P sicólogos da Universidade da Virgínia divulgaram um estudo que deveria mudar o seu ponto de vista em relação ao tipo de programação que permite seus filhos assistirem. E les avaliaram 16 crianças de 4 anos enquanto viam dois desenhos animados com nove minutos de duração: um com muita ação e outro educativo. D epois, pediam que fizessem algumas tarefas. RESULTADOS: Desenho de Ação = As crianças se saíram pior na execução das atividades (a vêr com funções celebrais necessárias para pensar, agir, resolver problemas, aprender e reter informações). Desenho Educativo = As crianças se saíram bem melhor! D evemos ficar bem atentos, pois, os desenhos de ação, podem , pelo menos temporariamente, comprometer as funções executivas dos seus filhos. Fonte: Revista Proteste Saúde – N.5 – fev/12 Desenhos que assistimos como as crianças:
Estes são meus amores Dudu - Eduardo (08/01) Bubu - Bruninha (28/08)